Individuele begeleiding
Wij verzorgen individuele begeleiding wanneer je net wat extra hulp kunt gebruiken bij het behalen van studiesucces.
Wij bieden individuele begeleiding aan in verschillende vormen.
Klik op de links voor meer informatie.
Wij verzorgen individuele begeleiding wanneer je net wat extra hulp kunt gebruiken bij het behalen van studiesucces.
Wij bieden individuele begeleiding aan in verschillende vormen.
Klik op de links voor meer informatie.
- Individuele didactische begeleiding met een pedagogische aanpak.
De didactische individuele les is gericht op ondersteuning in een bepaald vakgebied, denk aan wiskunde of talen. Deze bijles wordt verzorgd door vakdocenten. Individuele didactische begeleiding is ook mogelijk voor het geven van begeleiding bij het maken en leren van huiswerk. Let wel dat er hier sprake is van een uur per week.
- Intensieve behandeling leerstoornissen.
Deze begeleiding is erop gericht om de leerling te ondersteunen en handvatten aan te bieden waardoor hij/zij beter om leert gaan met zijn/haar leerstoornis, zoals dyslexie en dyscalculie. Deze behandelingen worden verzorgd door een gecertificeerde leerspecialist.
- Intensieve behandeling studievaardigheden.
Hier is de begeleiding erop gericht is om de leerling te ondersteunen in executieve functies en studievaardigheden. Hierdoor leert hij/zij vaardigheden die bij hem/haar passen en die helpen om het leren eenvoudiger te maken. Deze behandelingen worden verzorgd door pedagogen.
- Concentratie en faalangsttraining.
Een faalangsttraining wordt ingezet wanneer onzekerheid doorgeslagen is naar angst voor het leren en/of presteren. De training wordt afgestemd met en op de leerling. Kernkwaliteiten van een leerling worden belicht, erkend en ingezet. We werken aan zelfvertrouwen, positief denken, ontspanning, bewustwording en relativeren. De training duurt 2 maanden, in overleg met ouders en leerling kan de training verlengd worden.
- Motivatietraining.
Veel jongeren in de adolescentiefase vinden het moeilijk om te starten en door te werken. Ze hebben vaak geen doel en zien het nut van vele zaken niet. Dit maakt het vaak lastig om tot de gewenste resultaten te komen. Leerlingen zijn zich vaak niet bewust van dit steeds terugkerend gedrag. De adolescent leert zelf verantwoording te dragen, initiatief te nemen en keuzes te maken, oplossingsgericht te denken en zich een doel te stellen zodat hij weet waarvoor hij iets doet. De training duurt 2 maanden, in overleg met ouders en leerling kan de training verlengd worden.